Emotions x Project Based Learning

CALL FOR CONTRIBUTIONS: How to Activate the Potential of Emotions in Project-Based Learning?

The project-based learning (PBL) approach is a dynamic educational model that places students/learners at the center of their learning, engaging them in concrete, interdisciplinary projects.

But how can emotions—desire, joy, fear, motivation, frustration, satisfaction, pride, and even empathy—enrich this approach?

To foster educational innovations that place emotion at the core of learning processes, this call for contributions aims to explore how considering emotions can enhance engagement, knowledge retention, and learner satisfaction within the framework of Project-based learning.



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A l’occasion de la [13ème Conférence Annuelle Internationale sur l’Éducation Inclusive et la Pédagogie de Projet pour la Paix et le Développement Durable->www.geneva-forum.com/Education-and-Project-Based-Learning.html]


Dans le cadre du 18ème Forum de Genève, cette conférence annuelle offre un atelier interactif de haut niveau qui se tiendra le jeudi 10 décembre 2026 de 14h00 à 18h00 à Genève, et réunira des acteurs clés pour discuter des nouvelles formes que pourrait prendre l’éducation, et la pédagogie. Cet événement est organisé en partenariat avec le Geneva Forum et l’ONG Objectif Sciences International.


 Appel à Contribution

Nous invitons ;
- les enseignants, et professeurs,
- les institutions académiques,
- les groupements de curriculum et acteurs du secteur,
- les animateurs, formateurs...
- les chercheurs,
à contribuer activement à la réflexion autour de la Pédagogie de Projet comme axe à effet de levier pour réussir l’éducation inclusive.

Soumettez vos projets !

Nous invitons les contributeurs à soumettre des idées, des recherches, des pratiques ou des projets qui explorent des pistes pour :
- Intégrer les émotions dans les projets d’apprentissage de manière intentionnelle et constructive.
- Proposer des méthodologies et outils pour évaluer ou stimuler l’impact émotionnel dans le Project-based-learning.
- Offrir des stratégies concrètes pour gérer les émotions au sein des projets, pour qu’elles deviennent des catalyseurs de l’apprentissage.

Les contributions sélectionnées seront présentées lors de conférences, ateliers et discussions durant l’événement et seront examinées selon leur potentiel à transformer les approches pédagogiques du Project-based-learning. Elles auront également la possibilité de faire l’objet de discussions approfondies en vue de collaborations potentielles ou de finan

  • Si vous désirez proposer un sujet à présenter lors des présentations courtes, merci de remplir le formulaire plus bas sur cette page.
  • Si vous désirez consulter le programme de l’atelier, merci de vous rendre sur la page de [la Conférence Annuelle Internationale sur le Voyage et le Tourisme Durables pour la Paix et le Développement->www.geneva-forum.com/Education-and-Project-Based-Learning.html].


 Déroulement de l’atelier

  • 14h00 : Entrée dans les lieux
  • 14h30 : Accueil
  • 15h00 : Conférences introductives (keynotes)
  • 15h15 : Cycle de présentations courtes (10 interventions de 5 minutes) - voir plus bas
  • 16h10 : Enoncé de la question à travailler
  • 16h20 : Travaux en sous-groupes
  • 17h25 : Table-ronde interactive (session de feedback)
  • 17h50 : Rem




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